高雄市教育局深耕推動國中小學自造(Maker)教育，局長范巽綠今天(25日)與嘉義縣市、台南市、屏東縣、台東縣等五縣市教育局、處長、200多所國中小學校長，參與高雄師範大學燕巢校區科技學院「高師大自造者基地」揭牌啟用，並由教育部長吳思華見證，與高師大吳連賞校長簽署策略聯盟，於3年內在國中小進行深耕、扎根、定根推動自造教育。
吳思華表示，動手做自造者(Maker)精神，能增加學習與經驗，過去停留在想法，現在透過自造運動可以真正理解，教育部為實現自造者精神，將自今年訂定每年的5月5日是自造者教育週，同時積極促進大學與在地高國中小、產業跨域合作建立夥伴關係，推廣MAKER課程與人才培育，推動各級學校創客教育，培育學生與世界接軌的競爭力。
范巽綠表示，教育局要用Maker精神帶動翻轉教育與創新，給孩子一個不一樣的將來，未來3年將與高師大自造教育推廣合作，包含設備空間、人才交流與師資培育等，透過合作發展屬於高雄在地創客教育，做為創客教育師資培育的搖籃，透過資源共享，帶動高中職、國中小學自造教育基地、培養創客師資、研發教材，培養學生動手實作與問題解決能力，與世界接軌，締造創新與改變。
范巽綠於今天(25日)下午2時30分，與嘉義縣市、台南市、屏東縣、台東縣等五縣市教育局、處長、200多所國中小學校長，參與高雄師範大學燕巢校區科技學院「高師大自造者基地」揭牌啟用，並由教育部長吳思華見證，與高師大吳連賞校長簽署策略聯盟為落實自造教育；結合Maker精神，高師大自造者基地未來將與南部五縣市教育局(處)與結盟學校，於3年內共同實踐推動創新自造教育計畫。
第一年「深耕」：透過中心、交流、區域自造者基地建立，全面性、系統化育成在地自造教師；第二年「扎根」：提供策略聯盟學校自造教室規劃建議，並提供設備圖書館供設備借用，成立課程圖書館供策略聯盟學校自造教室，設備、課程及技術支援；到第三年「定根」：協助策略聯盟學校逐步成立自造教室建置，實現課程融入、生活應用與社區推廣的自造教域在地定根。
范巽綠局長表示，高雄市積極翻轉教育培養在地創客，首創「愛河學園」打造高市maker基地，成立愛河學學園創客工坊，引進多元創新力量，跨校結合產官學，發展區域特色課程建立共享共學，另以maker精神，結合在地產業、在地文史、在地傳藝，推展小校翻轉在地行動方案。
