中山大學以「議題導向」為出發，塑造「整體擾動」的創新教學系統，以期培育出具備跨域知能及解決複雜社會問題之全才。9/28還舉辦了一場不同以往的教師節活動，透過15場8分鐘的主題式「西灣談共學」短講，從地方深入產業，再由產業回歸教育，翻轉師生對於「議題」本質的認定。
4個小時的短講，有文化、社會到科技、環境與海洋議題。一開場，文學院長游淙祺便由「共學」的本質談起，並以中山大學的地理位置，重新定義「西灣」位於邊陲空間的獨特價值與創新潛能。
「共學」是指不同領域的師生與業界相互交流，而「西灣談共學」秉持所有知識都能被傳播、被所有人取用之精神，談論台灣不同面向應受關注之議題。
公事所教授蔡錦昌教授談現今非營利組織及社會企業對於社會的重要性，社會系教授蔡妤珮教授談如何在高雄「學高雄」，社科院教授夏晧清則談論都市內在生活的同時，人們如何更聰明有效地解決問題，並達到智慧的城市與運輸。財管系主任王昭文延續科技議題，探討金融結合科技後產生的變化。
工學院副院長程啟正從第1次工業革命說談到智慧製造興起的第4次工業革命，物理系教授張鼎張探討近半世紀最熱門的半導體產業，光電系教授陳俐吟從目前新興的沉浸式體驗領域，檢視人們在虛實交錯的世界中，該把自己放在何處？
資工系蔣依吾主任延續人工智慧議題，探討如何讓機器模擬人類思考，並能夠透過學習、調適，做出決策。化學系教授王家蓁探討超細懸浮微粒在大氣扮演的角色，以及對人類生活、環境的影響。醫科所教授李啟偉則談論環境與食物中的毒素與劑量，呈現科學家和臨床工作者交集對談的精彩成果。
海資系主任廖志中談一般大眾普遍陌生的海洋，以及海洋資源的應用，海科系主任陳孟仙談台灣的永續生態，並以生動的案例談區域性的生態差異。最後，由海下所教授王兆璋教授以瓦特與史蒂文生為師，談如何藉由創意思考與新工具，實踐新教育。
整場對談由中山大學校長鄭英耀，以及著有《青年的四個大夢》等影響台灣教育界深遠的講座教授吳靜吉講座主持。中山大學今年另將透過5場「西灣走出去」工作坊，與學生共同走出西灣，進入地方產業。
